L'identité+linguistique

Objectif: Organisation des derniers jours / Jack Kerouac
 * le 19 mai **

1) Rendre le livre: Allons au-delà! 2) Nouveau lien pour les t-shirts 3) Deuxième Sondage Court 4) Petit cours de verlan - C'est un truc d'ouf! (Vidéo)

Objectif:
 * le 18 mai **

2) Nouveau lien pour les t-shirts 3) Sondage court 5) Les accents francophone du monde 6) Jack Kerouac - Sur la route

Objectif: Connaissez-vous des Franco-Américains célèbres?
 * le 17 mai **

1) (Vidéo anglaise) (Clip)  2) Jack Kerouac - Sur la route 3) Film: Bienvenue chez les Chtis

Objectif: Réviser en groupe
 * le 9 mai **

1) la lecture 2) l'audio 3) la grammaire 4) l'écrit 5) l'oral 6) le travail indépendant

Objectif: Révision / Travailler sur votre propre QuizLet
 * le 6 mai **

1) Mot de transition 2) Expression pour citer les sources 3) Les mots fréquents 4) Composer un mail à M. Smith (monsieursmithc103@gmail.com) - Quelles ressources est-ce que je pourrais vous donner pour le weekend? 5) Travailler sur le QuizLet individualisé

Objectif: Recherche indépendante pour la comparaison culturelle
 * le 5 mai **

1) Schéma: la comparaison culturelle 2) Travailler sur le QuizLet individualisé 3) Créer une version corrigée / électronique de votre courriel

Objectif: Entrainement de la présentation culturelle
 * le 4 mai **

1) Presentational Speaking: la comparaison culturelle 2) Transcription de la présentation culturelle 3) Travailler sur le QuizLet individualisé 4) Créer une version corrigée / électronique de votre courriel

Objectif: Entrainement de lecture/écoute
 * le 3 mai **

1) Interpretive Reading: Lecture à choix-multiples 2) Interpretive Listening: Audio à choix-multiples 3) Travailler sur le QuizLet individualisé 4) Créer une version corrigée / électronique de votre courriel

Objectif: Travailler au lab
 * le 29 avril **

1) Rechercher un fait-divers audio en français / Completer une fiche de sommaire 2) Créer un QuizLet de révision individualisé pour l'examen 3) Relire les 'courriels' 4) Compléter une auto-évaluation 5) Créer une version corrigée / électronique

Objectif: Tu ne vas pas speak French en classe! - Conséquences du diaspora francophone Interlude musicale: Beau Soleil - Groupe musical louisianais
 * le 28 avril **

1) Est-ce qu'on devrait avoir une langue officielle, aux États-Unis? 2) Une leçon des jurons franco-canadiens - Bon Cop, Bad Cop 3) Les francophones d'Amérique 4) La Schizoprénie linguistique - Allons au-delà pp260-262

Objectif: D'où vient l'accent québécois?
 * le 27 avril **

1) Quel accent étranger trouves-tu le plus beau? Pourquoi? 3) D'où vient l'accent québécois? VIDÉO / 4) Interpretive Reading: Savez-vous que les règles d'orthographe ont changé?

Objectif: Composer le mail
 * le 26 avril **
 * ANNONCE: Interpersonal Writing - Email, mardi 26 avril **

1) Distribution des standards 2) Instructions / Composer le mail 3) Les Maudits Français: CHANSON / /   4) Vocabulaire - La quête de soi

DEVOIR 1) Allons au-delà pp266-267 - Faut-il simplifier l'orthographe français? - vendredi, le 29 avril DEVOIR 2) Les différences entre "le français standard" et "le français québécois" (REGARDER ET PRENDRE DES NOTES SUR LES EXEMPLES) - vendredi, le 29 avril

Objectif: Introduction à l'unité
 * le 25 avril **
 * ANNONCE: Interpersonal Writing - Email, mardi 26 avril **

1) Introduction à l'unité - La quête de soi - L'identité linguistique 2) Parles-tu "américain"? 3) Les Maudits Français: CHANSON / /   4) Vocabulaire - La quête de soi = =

DEVOIR 1) Allons au-delà pp266-267 - Faut-il simplifier l'orthographe français? DEVOIR 2) Les différences entre "le français standard" et "le français québécois" (REGARDER ET PRENDRE DES NOTES SUR LES EXEMPLES) = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =le 7 mai = Objectif: Repasser quelques activités pour l'examen

1) C'était comment ton weekend? 2) Révision du présent: Kahoot! 3) Conversation simulée: Le travail - / 4) Entraînement à l'écoute -

FOR A QUIZ GRADE (20pts each) DEVOIR 1) Conjuguemos - LE PRESENT DU SUBJONCTIF (ALL VERBS) A) 40 conjugaisons B) 5 minutes C) DEVOIR 2) (POUR LUNDI)

=le 6 mai = Objectif: Discuter les origines l'auteur Jacques Kerouac et le rôle de la langue dans sa vie = = 1) Devrait-on faire l'anglais la langue officielle des États-Unis? 2) 3) Article: Les 50 ans d'On the Road - Kerouac voulait écrire en français KAHOOT! 4) Entraînement à l'écoute - L'importance de la langue écrite = = FOR A QUIZ GRADE (20pts each) DEVOIR 1) Conjuguemos - LE PRESENT (ALL VERBS) A) 40 conjugaisons B) 5 minutes C) Your score = your grade DEVOIR 2) Entraînement à l'écoute - Les jeux vidéo sont-ils dangereux pour l'enfant? Must be ready to submit notes (idée principale, détails, ton avis) = =

=le 5 mai = Objectif: Discuter les origines l'auteur Jacques Kerouac et le rôle de la langue dans sa vie

4) Article: Les 50 ans d'On the Road - Kerouac voulait écrire en français

DEVOIR 1) Terminer l'article: Les 50 ans d'On the Road - Kerouac voulait écrire en français DEVOIR 1) Les clichés français - / [|VIDEO]

= =

= =

=**le 27 mars**= Objectif: Le lexique québécois

1) Je suis tanné! Ma blonde a pris mon char au dépanneur avec ma tuque dedans! 2) Le français canadien à la télévision américaine - Jessica Paré de Mad Men 3) Le français canadien vs. le français standard 4) Une leçon de jurons

DEVOIR 1) Ladd pp114-115 - Sélection 15 / DEVOIR 2) - Ladd pp102-103 - Sélection 9 / DEVOIR 3) - Ladd pp108-109 - Sélection 12 / DEVOIR 4) - Ladd pp110-111 - Sélection 13 / DEVOIR 5) - Ladd pp112-113 - Sélection 14 /

=**le 28 mars**= Objectif: Correction de la rédaction pratique

1) Correction de la rédaction pratique

DEVOIR 1) - Ladd pp102-103 - Sélection 9 DEVOIR 2) - Ladd pp108-109 - Sélection 12 DEVOIR 3) - Ladd pp110-111 - Sélection 13 DEVOIR 4) - Ladd pp112-113 - Sélection 14

=**le premier avril**= Objectif: Passer l'Evaluation culminante - la Conversation simulée

2) la Conversation simulée - Le logement 3) Rédaction Courte

DEVOIR 1) - Ladd pp102-103 - Sélection 9

DEVOIR 2) - Ladd pp108-109 - Sélection 12

DEVOIR 3) - Ladd pp110-111 - Sélection 13

DEVOIR 4) - Ladd pp112-113 - Sélection 14

=**le 2 avril**= 4)

DEVOIR 1) - Ladd pp102-103 - Sélection 9

DEVOIR 2) - Ladd pp108-109 - Sélection 12

DEVOIR 3) - Ladd pp110-111 - Sélection 13

DEVOIR 4) - Ladd pp112-113 - Sélection 14

=**le 5 avril**= Objectif: Le grand dérangement

2) La légende d'Évangéline - ACTIVITÉ / CHANSON

=**le 8 avril**= Objectif: Le rôle de la langue dans l'immigration

2) Fin: La légende d'Évangéline - / CHANSON 3) La diaspora québécoise 4) Article: Jack Kerouac voulait écrire en français 5) Courte rédaction:

=**le 9 avril**= Objectif: Créer un guide de référence


 * Context:** A friend will be staying with a French family in France during the April Break. The family has two older teenagers and your friend is worried about not fitting in with them during her stay because her French is mostly the standard version she has learned at school. In order to get along with the other teenagers, your friend has asked you to create a kind of “reference guide” of useful slang terms that she might hear during her stay.

Create a reference guide (standard version/slang version)
 * Task:** Research current slang expressions


 * Objective:** Provide your friend with information about French slang

1) 20 vocabulary items (Standard French left / Slang French Right) 3) Variety of tenses/structures
 * Required elements:**
 * 2) 1 paragraph describing //Verlan// or any other type of slang language**


 * Each student will hand in his/her own copy.**

=**le 10 avril**= Objectif: la langue comme marqueur de niveau de classe

1) Est-ce que quelqu'un se moque de la manière que tu parles (choix de mots / prononciation)? 3) Sommaire de l'article: Jack Kerouac voulait écrire en français 4) Interview de Jack Kerouac en français

5) Les clichés français - / [|VIDEO]